◉第１部　基調講演の感想

●板本の欠損や入れ木、紙の質から前後が分かること、懐かしく拝見しました。デジタルアーカイブや画像の保存などホンモノを見る機会が減ったことが残念です。モノの歴史なのでホンモノに触る、紙の息を聴く体験を学部生からでもできるといいなあと願っています。

●古活字版は、活字なので組みなおしが前提であるということを認識はしていましたが、具体的に同じ活字を使っている例を見ることが出来て腑に落ちた感覚でした。同じ活字を探すのは大変でしょうが、楽しそうに感じました。                                        

◉第２部も含めた感想

■木越俊介さん・丗界さんへの感想
●古活字については、辞書的な意味のみを踏まえて授業で取り上げたり話したりしていましたが、今日の木越先生のご講演で、明確でしっかりした知識を得ることができました。非常に有益でした。世界さんの活動には大変驚かされました。ここまでのめり込めることを見つけらたのは素晴らしく、羨ましくすら思います。世界さんのような方は数千人、数万人にひとりのレアケースだと思いますが、お話をお聞きできて良かったです。
 
●大変、興味深かった。毎回刺激的な発表で、良かったです！次回も楽しみにしております。
                   
■清田朗裕さんへの感想
●農業学校からなるというルーツから、農業に関する和本を扱うというのが、納得感もあり面白く感じました。博物館では和本の実用書が展示されていることも多いですが、古典は文学だけではないということを理解してもらうには、学校の授業で触れてもらうのが一番よいのではないかと思いました。

■清田朗裕さん・藤原優里さん・丗界さんへの感想
●今回も素晴らしいご講演、ご発表やインタビューを拝聴でき、充実感でいっぱいになりました、ありがとうございました。あらためて、中等教育におけるカリキュラムの中の和本の可能性について、実感した次第です。カリキュラムが学校ごとに多様であればあるほど、それに即した活用があり、また、和本文化そのものが、その多様に対応しうる大変幅の広いものであることをお示しいただきました。また、丗界さんのお話をお聞きして、和本の魅力はカリキュラムに無理に結び付けなくてもよい面もあるのかもしれず、学校教育の場での出会いがかえって和本の魅力を損なうものであってはいけないことにもあらためて留意する必要があると感じました。

■丗界さんへの感想
●大学時代、国文学科の近世文学ゼミで、山東京伝の黄表紙『江戸生艶気樺焼（えどうまれうわきのかばやき）』を卒業論文の研究作品にしました。それがきっかけで、京伝の黄表紙を何冊か読みました。丗界さんが現代語訳にされた『作者胎内十月図』もその一つです。
ただ、この作品に稿本があることは知りませんでした。今回のコテキリの会を通して、高校生の丗界さんから稿本の存在を知り、私ももっと京伝作品を深く読んでみたいと強く思いました。
すでに社会人となり、古典文学に割ける時間はそれほどありません。それでも、黄表紙に対する丗界さんの熱意に刺激を受け、私も京伝作品の研究を続ければ、何かを「創作」できるかもしれないという夢を見ることができました。丗界さん、京伝の作品を選んでくれて本当にありがとうございました。

●丗界さんが自筆本に拘っている話を聞いて、自筆本に価値を感じているから、古典の壁を乗り越えられたのかなと思いました。
こんな面白い話があるとか、こんなことが分かって面白いよ！とか、コンテンツの魅力を紹介して惹きつける、ということを考えがちに思うのですが、それだけではなくて、価値があると思わせる方向も大事だなと最近考えていたので、我が意を得たような気持ちです。
過去を、倣うべき良き時代と考え、ナショナリズムがあった時代には、古典は当然価値のあるものでした。今、古典に価値を見出さない人が多くなった時代にあって、いかに古典を、と考えるとき、消費コンテンツとして興味を惹かせるよりも、学ぶ価値があり、難解な文法や、難解なくずし字を読み解くだけの価値があるのだ、感じられるように教える方が、益があるように思いました。                            

◉全登壇者への感想

●木越俊介さんのご講演、大変勉強になりました。古活字研究上、やはり徒然草は重要だと思いました。
清田朗裕さんのご報告、農業の関係の和書、利用の方法の方向性をお示しいただき、参考になりました。
藤原優里さんの実践報告も、工夫されていて学生への興味の喚起が上手く行ったのであろうことが伝わりました。古典文法の興味の喚起に関しても、和本の利用は考えられるのではないかとも思いました。
丗界さんのことは、かねがね存じておりましたが、男子だとばかり思っていました。なんでだろう… 　今日の１８時（※コテキリ注：当日18時が、丗界さんの黄表紙本の再販開始時間でした）、楽しみにしております
有澤さん・佐藤さんからのメッセージがあったのも、よかったですね。

●登壇の先生方と運営のみなさま本日はありがとうございました。私が初めて参加させていただいた感想を述べます。
まず、日曜日の午後にくずし字に興味を持つ方が100名以上参加されていることに驚きました。
そして、世界さんへコテキリの会からの質問がとても良かったです。世界さんが憧れている方からのメッセージを受け取って感動されていることがこちらにも伝わってきました。私は涙を流してしまいました。わかりやすく説明できるところもすごいと思いました。
それから、本日の話をうかがって、再びコテキリの会から和本をお借りして生徒に見せたいと思いました。
最後に、次回も楽しみにしていますので、案内を送信してください。

●今年は、中学１年生の書写と国語を担当しています。
本日の発表から、昨今、生徒の言語感覚が携帯端末等の影響により、短い文や単語のやりとりで日常が成り立っていると改めて思いました。だからこそ、あえて古典学習を通じて、漢字や国語の基礎知識力が身に付けられるものではないかとその可能性を大切にしていこうと思います。
やはり、国語に限らず、どの教科でも、画像やイラスト等のインパクトが生徒の学び・イメージ喚起に重要であり、だからこそデジタル教科書での挿絵や動画の工夫がすごいのだなと実感しました。
本日の実践例を参考にし、古典学習やくずし字について興味関心をもたせられるように授業改善をがんばろうと思います。
本日はありがとうございました。

●中学や高校の授業で和本に触れることで、現代人と古典との隔たりを少しでも埋めることができるのではないかと、古典の授業の可能性を感じました。また、和本は、教科書に載っている古文よりも読みづらいはずなのに、確かに生きていた人間が書いたものであるという感触が強いからかなぜか親しみやすい、不思議な存在だなあと改めて思いました。多くの実践的なお話を伺い、とても面白かったです。ありがとうございました。

●昨日は貴重な経験をさせていただき、誠にありがとうございました。
以前、丗界さんがSNSで発信されていた黄表紙の現代語訳版を見て、是非お話を聞きたいと思い応募いたしました。実際に参加してみると、木越先生の古活字版や伝本ごとの比較のお話や、学校での授業を通して調査されたユニークな研究の報告をされていて、どのお話も興味深く聞かせていただきました。初めて参加したのですが、大変勉強になりましたので今後も参加させていただければと存じます。ありがとうございました。

●木越先生のお話は、初心者でもわかりやすい丁寧なお話で、引き込まれました。閉会のお言葉から、版本はとても大切に作られていることに、改めて気づきました。だから現代の私でも、手に取った時に、携わった人たちのおもいなどが紙から伝わってくるのだ、と感じました。はじめて参加しましたが、今後も学ぶ機会にしていきたいと思います

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